TAREA QUINTO ALFAGROUP

REDACCIÓN I

1.     Si vas………..ese curso será ………………..estudiaste con empeño;:……… ……………….lo hubieras hecho.

A)     a probar –  por que  – sino  – cómo

B)     aprobar    –   porque  – si no – como

C)    aprobar    – por que   – sino  – cómo

D)    a aprobar   – porque    – si no – cómo

2.     Señala qué oración está debidamente escrita.

A)     Al enfermo de la habitación diez se le nota una leve mejora.

B)     Hice un hoyo que para guardar mi cofre del tesoro

C)    Debajo de la cama encontrarás tus pantuflas amada mujer.

D)    Maria y Anakin celebrarán sus esponsales la próxima semana.

3.     Señala qué oración esta adecuadamente escrita.

A)     La Iglesia Católica celebrará pronto Pentecostés.

B)     El nombre científico de Rigoberto es Felis Leo.

C)    Sé que Usted no se enteró de la triste noticia.

D)    Parece que diana no conoce a la Sra. De Robles.

4.     Uso correcto de mayúsculas.

A)     Solo algunos países sudamericanos pertenecen a la Comunidad andina.

B)     Se cayó y se rompió el hueso Fémur.

C)    Virgilio, el cisne de Mantua, escribió La Eneida.

D)    El Loco está releyendo La tía Julia y el escribidor.

5.     La ………………de la china hizo que tomáramos una ……………: la incorporaremos a la plana, aunque sea una ……profesional.

A)     exhuberancia – desición – incipiente

B)     exuberancia – decisión – insipiente

C)    exuberancia – decisión – incipiente

D)    exhuberancia – desición – insipiente

6.     Señala qué conector está indebidamente utilizado.

A)     No te quejes y debes estarle agradecido.

B)     No pierde belleza sino que esta cada día más guapa.

C)    Procuré avisarle pero no lo encontré en ningún lado.

D)    No volveré a hablarle ya que me ha tratado muy mal.

7.     Ingresó al aula en…………porque dicen que viene de la………..; ese…………profesor viene de otro lado.

A)     zig - zag -zarzuela - peresoso

B)     zigzag    -zarsuela - perezoso

C)    zigzag    -zarzuela - peresoso

D)    zigzag    -zarzuela - perezoso

8.     Señala qué conector presenta un adecuado uso

A)     Cuando los gorilas crecen, utilizan su fuerza prodigiosa siguiendo instintos incontrolados.

No obstante, los bienes y las personas que los rodean corren serios peligros.

B)     Napoleón insistió en que todos sus gobernantes títeres, a pesar de los más sujetos a su poder omnímodo; establecieran instituciones al estilo francés y adoptaran su código.

C)    La propuesta de las viviendas prefabricadas sería una solución posible; no obstante, por ahora hay un financiamiento muy limitado para su construcción.

D)    El profesor nos dijo que los erizos son carnívoros y herbívoros, aun cuando son omnívoros.

9.     María, mi amor,………………………el……… ………. del………………………….

A)     vota – deshecho – abajo   - haya

B)     bota -  desecho   – debajo - haya

C)    bota -  deshecho – debajo - aya

D)    bota – desecho   – abajo   - haya

10.   Tu regalo por haber terminado el ciclo se…………………….entregué a tus tíos………………… debes ir a……………………

A)     lo   - ; por ello,        - pedírselo

B)     los - ; por lo tanto,  - pedírselos

C)    lo   - ; porque,         - pedírselos

D)    lo   - ; por eso,        - pedírselos

11.   ……………………..sigues con mis reglas, tendrás que irte de casa……………..te recomiendo que……… a barrer.

A)     Si es que no - ; por eso,            - empiezes

B)     Si no             - ; es por eso que - empieces

C)    Si no             -  ; por eso,           - empieces

D)    Si no             - , por eso,            - empiezes

12.   ¿Cuántas preposiciones se han utilizado incorrectamente?

       I.   Mi auto nuevo lo chocó contra el muro.

       II.   Él es distinto a usted: por lo menos, piensa.

      III.  He decidido tomarme una copa de vino tinto.

      IV.  Oficiaré la misa en memoria a mi abuela

       V.   Él todavía no abonó a la cuenta.

A) Dos                           B) Tres

C) Cinco                        D) Cuatro

13.   Perteneciente o relativo al sueño

A) Quimérico                 B) Mitológico

C) Onírico                     D) Descansado

14.   Señala las expresiones que presentan “dequeísmo”

       I.   Nunca dudamos de que pudieran ganar esa competencia.

       II.   Me aseguró  de que estaría con nosotros este día.

      III.  Ignacio nos comenta de que tiene una nueva pareja.

      IV.  No creo, sinceramente, de que sus habilidades sean esas.

A) I   – II                                         B) II  – III  – IV

C) III – IV                                       D) I   – II   – IV

15.   El mayor porcentaje de tutores y tutoras…………….. ……… de la nueva programación de pago.

A)     interesados – hablaron – entorno

B)     interesada   – habló      – en torno

C)    interesados – habló      – en torno

D)    Interesada  – habló       – entorno

16.   Las personas más motivadas son aquellas que mejor rinden en un trabajo o arte. …….., solo aquellas que sienten placer con sus labores diarias son precisamente, las que triunfan en un determinado tipo de actividad.

A) No obstante                             B) Incluso

C) Por otro lado                           D) Además

17.   Este libro de Osho es, sinceramente, el más recomendable para levantarle el ánimo. ………., léalo;……………….,si después de haberlo leído no halla una eficaz manera de afrontar sus problemas y preocupaciones, tire usted el libro al tacho de la basura.

A)     A pesar de ello    –               Por tanto

B)     Por eso                –               Sin embargo

C)    Por ello                –               Por lo tanto

D)    Por consiguiente  –             En verdad

18.   La ocupación del padre ejerce también una influencia importante en la elección de la carrera de los hijos. Esto se puede explicar por diversas razones: una mayor oportunidad de familiarizarse con el trabajo del padre en comparación con otras ocupaciones; una mayor probabilidad de acceso a la ocupación; una fuerte motivación del padre y a veces presión para que el hijo se dedique a esa actividad y el grado de identificación con el padre, que estimula el desarrollo de intereses, valores y metas semejantes.

A)     La ocupación del padre ejerce también una influencia importante en la elección de la carrera de los hijos. Esto se puede explicar por diversas razones: una mayor oportunidad de familiarizarse con el trabajo del padre en comparación con otras ocupaciones; una mayor probabilidad de acceso a la ocupación; una fuerte motivación del padre –y a veces presión– para que el hijo se dedique a esa actividad; y el grado de identificación con el padre, que estimula el desarrollo de intereses, valores y metas semejantes.

B)     La ocupación del padre ejerce también una influencia importante en la elección de la carrera de los hijos. Esto se puede explicar por diversas razones: una mayor oportunidad de familiarizarse con el trabajo del padre en comparación con otras ocupaciones, una mayor probabilidad de acceso a la ocupación, una fuerte motivación del padre –y, a veces , presión– para que el hijo se dedique a esa actividad; y el grado de identificación con el padre, que estimula el desarrollo de intereses , valores y metas semejantes.

C)    La ocupación del padre ejerce también una influencia importante en la elección de la carrera de los hijos estos se puede explicar por diversas razones: una mayor oportunidad de familiarizarse con el trabajo del padre en comparación con otras ocupaciones, una mayor probabilidad de acceso a la ocupación , una fuerte motivación del padre –y a veces  presión– para que el hijo se dedique a esa actividad; y el grado de identificación con el padre, que estimula el desarrollo de intereses , valores y metas semejantes.

D)    La ocupación del padre ejerce también una influencia importante en la elección de la carrera de los hijos. Estos se puede explicar por diversas razones: una mayor oportunidad de familiarizarse con el trabajo del padre en comparación con otras ocupaciones; una mayor probabilidad de acceso a la ocupación; una fuerte motivación del padre –y, a veces, presión– para que el hijo, se dedique a esa actividad; y el grado de identificación con el padre, que estimula el desarrollo de intereses, valores, y metas semejantes.

REDACCIÓN II

CONECTORES LÓGICOS

19.   Las actividades financieras constituyen en realidad una forma de comercio, en la que se intercambian dinero…………..activos financieros……………..no se intercambian bienes de consumo.

A)     o          – En el mundo

B)     y           –  pero

C)    mas no – Aunque

D)    y           – Por tanto

20.   ……………….la denotación es la relación objetiva ente un significante……………….el objeto de la realidad a la que se refiere ,………….la descripción es denotativa.

A)     Por tanto  – con   – siempre que

B)     Inclusive  – sin     – a veces

C)    Si             – y        – entonces

D)    Ya que     –  tras   – posiblemente

21.   Los barcos se hacían a la mar …………..llegaba la noche ………la jornada durada hasta muy entrada en la mañana …………..últimamente salen al atardecer.

A)     cuando      – y            – Pero

B)     aunque no – luego     –  Inclusive

C)    porque      – así pues – Aunque

D)    mientras    – así pues – Aunque

22.   Quisiera irme de vacaciones ………………estoy cansado,………lamentablemente, no tengo dinero…….es difícil que alguien me haga un préstamo.

A)     porque         – pero         – y

B)     sin embargo – aunque   – porque

C)    como            – ya que    – también

D)    así  pues      – entonces – además

23.   …………………del partido, los jugadores se dirigieron rápidamente a los camerinos…………algunos se quedaron dando declaraciones a la prensa …………………, el bus se tardó un poco en llegar a la concentración.

A)     Luego    – pero        – Por ello

B)     Antes     – y             –  Incluso

C)    A mitad  – es decir   – Pero

D)    Lejos     – sino         – Mas

24.   ……………………puedas compartir en iguales condiciones,………..podrás  conseguir  el equipo requerido,……… por ahora, recuerda que tus posibilidades de triunfo son mínimas.

A)     A fin de que    – piensa que – si no

B)     Por más que   – no              – es decir

C)    Luego de que – aún no       – aunque

D)    Cuando          – entonces    – pero

Plan de redacción

25.   La agricultura y las ideas

1.     Estas comunidades agrícolas se fueron integrando a las grandes civilizaciones.

2.     Las aldeas hicieron su aparición para que sus pobladores pudieran cuidar la siembra.

3.     La agricultura desplazo a otras formas de vida basada  en la caza y la recolección.

4.     Hubo algunas excepciones como las aldeas independientes de los indios.

A) 3 – 1 – 2 – 4                              B) 2 – 1 – 3 – 4

C) 1 – 2 – 3 – 4                              D) 3 – 2 – 1– 4

26.   El – lal. y sus hazañas

1.     Cuando ya estuvo formado, El  - lal salió del agujero convertido en un hombre poderoso. Se hizo el señor del mundo gracias a dos inventos suyos: el arco y la fecha.

2.     El – lal abandonó la tierra no sin antes decirle a los hombres que aprendieran a cuidarse por sí mismos

3.     Su padre arrancó a El – lal del vientre de su madre para devorarlo. Entonces apareció Rata que se llevó al niño a su madriguera donde lo crió y le enseño toda la ciencia.

4.     Con el arco y la flecha El – lal venció a los gigantes que poblaban la tierra y perseguían a los hombres.

A) 1 – 4 – 2 – 3                              B) 3 – 1 – 2 – 4

C) 1 – 4 – 3 – 2                              D) 3 – 1 – 4 – 2

27.   El anarquismo y el poder

1.     Libertad es expresarse y actuar sin que se lo impida ninguna forma de poder.

2.     Para obtener libertad, se debe abatir todo tipo de gobierno, luchar contra toda religión o secta organizada

3.     Anarquismo, doctrina política que se opone a cualquier clase de jerarquía.

4.     Los anarquistas creen que el mayor logro de lo humanidad es la libertad del individuo

A)  3 – 4 – 1 – 2                             B)  3 – 4 – 2 – 1

C) 3 – 1 – 4 – 2                              D)  3 – 2 – 1 – 4

28.   Batalla de Vouillé

1.     Clodoveo I, Rey de los francos, agrupó a una poderosa coalición de carácter católico para luchar contra el poder visigodo.

2.     La victoria supuso el fin del reino visigodo de Tolosa y el inicio de su repliegue al otro lado de los Pirineos.

3.     El rey franco se había coligado asimismo con el rey burgundio Gundebaldo.

4.     Clodoveo venció a las tropas visigodas en Vouillé, donde encontró la muerte el rey visigodo Alarico. II

A) 2 – 3 – 4 – 1                              B) 2 – 3 – 1 – 4

C) 1 – 4 – 3 – 2                              D) 1 – 3 – 4 – 2

       

29.   Ñaumandú, dios de los guaraníes

1.     Creó a los otros dioses para que le ayudaran y se responsabilizaran de las tres tareas que habían previsto que mundo necesitaría.

2.     Ñaumandú se creó a sí mismo en medio del caos y las tinieblas, iluminado por su propio corazón, ya que el sol no existía.

3.     Karai,señor del sol y del fuego, Jakairá, señor de la bruma y del humo de la pipa que ilumina a los chamanes; Túpa ,señor de aguas y del mar.

4.     Su desarrollo fue como el de las plantas: creció erguido, primero aparecieron los pies (raíces y tallo), después el cuerpo (tronco) con sus brazos (ramas) y, por ultimo, la cabeza, como las flores y las copas de los árboles.

A) 2 – 4 – 3 – 1                              B) 2 – 4 – 1 – 3

C) 2 – 1 – 3 – 4                              D) 4 – 2 – 1 – 3

30.   Estados generales franceses: elección de diputados

1.     Los candidatos propuestos solían ser abogados o funcionarios de la administración local.

2.     Los diputados eran elegidos en reuniones de los delegados provinciales propuestos por los contribuyentes de cada pueblo o cuidad.

3.     Aunque los diputados debían pertenecer al estado llano en principio, en ocasiones también eran votados candidatos de los otros estamentos.

4.     En 1789 el abate Emmanuel Joseph Sieyés, siendo un clérigo radical y no de estado llano, fue elegido diputado del tercer estado por el distrito de París

A) 1 – 2 – 3 – 4                              B) 1 – 3 – 4 – 2

C) 2 – 1 – 3 – 4                              D) 2 – 3 – 1 – 4     

SUPRESIÓN DE ORACIONES

31.    

A.   A Juliana le regalaron una mascota por Navidad

B.   La bautizaron con el nombre de Perlita en una sencilla ceremonia.

C.   Ella juega, salta y también malogra los muebles de la sala

D.   Juliana vive muy feliz con sus padres

               

32.    

A.   El año1492 es una de las fechas claves en la historia de  la humanidad.

B.   El descubrimiento de América es una de las aportaciones más sustanciales de España a la Historia

C.   En 1492 se logra la unificación religiosa de España, se escribe la primera Gramática Española y se descubre el Nuevo Mundo.

D.   El año del Descubrimiento de América (1492) es el que separa- en España – la fase de la política interior de la política exterior.

               

33.    

A.   El apogeo de la retórica o del arte de la oratoria se dicen el seno de la democracia ateniense

B.   La debacle de la retórica se inició en la época de Pompeyo.

C.   Los oradores famosos logran convencer sutilmente.

D.   El discurso retórico estaba bien considerado porque era un medio eficaz de persuasión.

INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS

34.    

I.     Las proteínas son los materiales que desempeñan un mayor número de funciones en las células de todos los seres vivos.

II.    Por un lado, forman parte de la estructura básica de los tejidos (músculos, tendones, piel, uñas, etc.).

III.   Por otro, desempeñan funciones metabólicas y reguladoras (asimilación de nutrientes, transporte de oxígeno y de grasas en la sangre, inactivación de materiales tóxicos o peligrosas, etc).

IV.  ___________________________________________

V.   Son macromoléculas orgánicas, constituidas básicamente por carbono (C), hidrógeno (H) ,oxígeno (O) y nitrógeno (N); aunque pueden contener también azufre (s) y fósforo (P) y, en menor proporción, hierro(Fe), cobre (Cu), magnesio (Mg), yodo (I), etc…

A.   Estos elementos químicos se agrupan para formar unidades estructurales llamados AMINOÁCIDOS,  a los cuales podríamos considerar como los “ladrillos de los edificios moleculares proteicos”.

B.   También  son los elementos que definen la identidad de cada ser vivió, ya que son la base de la estructura del código genético (ADN) y de los sistemas de reconocimientos de organismos extraños en el sistema inmunitario.

C.   El ADN Es muy importante para todo lo relacionado con el código genético en los seres humanos.

D.   Muchos alimentos poseen proteínas necesarias para el buen funcionamiento del cuerpo humano.

35.    

I.     El control remoto envía pulsos de luz infrarroja (Hace parpadear los LEDS) representando códigos específicos.

II.    Estos códigos corresponden a cada determinado comando, como encender o apagar, regular el volumen, etc.

III.   ___________________________________________

IV.  Cuando presionas por ejemplo el botón de encendido haces que el circuito de “encendido” se complete enviando una señal eléctrica al digamos minicomputador del control remoto.

V.   El minicrocomputador envía el código de encendido al LED.

A.   El LED envía parpadeando los pulsos de luz correspondientes al código de encendido.

B.   Subir el volumen es más complejo pues se envía el comando de inicio (cuando pulsas el botón).

C.   Los controles remotos más sofisticados tienen mas funciones como la de cambiar el idioma hacer zoom o detener un percance mientras ves TV.

D.   Después el sensor infrarrojo en la televisión decodifica los pulsos de luz en datos que el aparato puede identificar para luego realizar las acciones.

36.    

I.     ___________________________________________

II.    Las investigaciones sobre las actividades de los Escuadrones de la Muerte hacen pensar que estas estructuras clandestinas comenzaron como apéndices de los servicios de inteligencia de los cuerpos de seguridad y la Fuerza Armada.

III.   El fallecido mayor Roberto D´Aubuisson, fundador del partido político ARENA, fue acusado de liderar las actividad de estos grupos desde su puesto como director de ANSESAL (Agencia Nacional de Seguridad Salvadoreña).

IV.  Las actividades de estos grupos se iniciaron a fines de la década de los años 1970s y su acción se generalizó durante la guerra civil de ese país  centroamericano  en la década de los 1980s y principios de los 1990s (1980 – 1991)

V.   Fue justo para esos años cuando finalizó el conflicto militar con unos acuerdos de paz que detuvieron dichas acciones.

A.   La aplicación del método de grupos clandestino, supuestamente alejados del gobierno y de las fuerzas militares del estado, para no tomar responsabilidad alguna sobre sus acciones, se desarrolló a partir de la estrategia de Estado Unidos para derrotar al movimiento social que era la base de la lucha de la guerrilla en tal periodo.

B.   En EEUU siempre han existido comandos de este calibre pues el gobierno necesita sentir que posee el poder  absoluto.

C.   Los Escuadrones de la muerte fueron grupos paramilitares de extrema derecha, conformados por militares, policías sin uniforme y civiles, que, ejecutaron acciones en contra de opositores políticos o sospechosos de ser opositores al gobierno y al sistema político vigente en El Salvador durante la guerra civil salvadoreña.

D.   Cada unidad militar del ejército y de la policía tenía bajo su cargo al menos un escuadrón que tomaba información de los organismos militares y ejecutaba acciones de asesinato, secuestro, extorsión, amenazas y todo tipo de delitos en contra de personas registradas como guerrilleros.